Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения | Обучающийся познакомится с понятиями «верные (истинные) утверждения» и «неверные (ложные) утверждения», с общими утверждениями, которые строятся при помощи слов «каждый», «все». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно или неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, является ли фраза утверждением. |
| 2. | Выбери утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, утверждения верные (истинные) или неверные (ложные), закрепление математических знаний программы 2 класса, умения определять, какие записи не являются утверждениями. |
| 3. | Верное (истинное) утверждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять предложение так, чтобы оно было верным (истинным) утверждением. |
| 4. | Неверное (ложное) утверждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять предложение так, чтобы оно было неверным (ложным) утверждением. |
| 5. | Дополни и определи | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений дополнять утверждение словами «каждый», «все»; устанавливать ложность или истинность утверждения. |
| 6. | Составь верное (истинное) утверждение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять из чисел верные (истинные) утверждения, закрепление умений складывать и вычитать в пределах 100, умножать и делить до 50. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на закрепление знаний по теме и формирование умений: умение определять, является ли фраза утверждением; определять, утверждения верные (истинные) или неверные (ложные), закрепление математических знаний программы 2 класса, умения определять, какие записи не являются утверждениями; дополнять предложение так, чтобы оно было верным (истинным) утверждением или неверным (ложным) утверждением; дополнять утверждение словами «каждый», «все»; устанавливать ложность или истинность утверждения; составлять из чисел верные (истинные) утверждения, закрепление умений складывать и вычитать в пределах 100, умножать и делить до 50. |