Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Периметр многоугольника | Обучающийся познакомится с понятием «периметр», с разными способами нахождения периметра прямоугольника, квадрата, со способом нахождения периметра разностороннего многоугольника, со способом нахождения стороны прямоугольника по известному периметру и другой стороне. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять математическое предложение; закрепление теоретических знаний по теме урока. |
| 2. | Выбери единицы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять единицы измерения периметра. |
| 3. | Периметр прямоугольника | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр прямоугольника, извлекать информацию из чертежа. |
| 4. | Выбери способ и вычисли | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр прямоугольника, извлекать информацию из чертежа. |
| 5. | Периметр квадрата | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр квадрата, извлекать информацию из чертежа. |
| 6. | Подбери выражение к правилу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на закрепление теоретических знаний по теме урока, формирование умения подбирать математическое выражение к определению. |
| 7. | Сторона квадрата | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить длину стороны квадрата по периметру, извлекать информацию из чертежа. |
| 8. | Периметр равносторонней фигуры | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр равносторонней фигуры, извлекать информацию из чертежа, закрепление умения умножать числа. |
| 9. | Сторона равносторонней фигуры | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить сторону равносторонней фигуры по периметру, извлекать информацию из чертежа, закрепление умения делить числа. |
| 10. | Периметр многоугольника | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр разностороннего многоугольника. |
| 11. | Вычисли сторону многоугольника | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить сторону по известным периметру и значениям других сторон многоугольника. |
| 12. | Найди периметр фигуры на чертеже | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр фигуры, извлекать информацию из чертежа. |
| 13. | Подбери выражение к чертежу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр фигуры, извлекать информацию из чертежа, подбирать к чертежу выражение. |
| 14. | Оцени, как найден периметр | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр фигуры, извлекать информацию из чертежа, оценивать утверждение. |
| 15. | Найди ошибку | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр фигуры, извлекать информацию из чертежа, находить и анализировать ошибки. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Периметр многоугольника | 00:15:00 | сложное | 13 Б. | Тренировка направлена на закрепление знаний по теме и формирование умений: дополнять математическое предложение; закрепление теоретических знаний по теме урока; определять единицы измерения периметра; находить периметр прямоугольника и квадрата, извлекать информацию из чертежа; находить периметр разностороннего многоугольника; находить длину стороны прямоугольника по известным периметру и другой стороне. |