Теория:

1кар.png
Таблица — это способ записи информации в столбцах и строках.
Любой школьник встретится с таблицей, открыв свой дневник. В таблице записано расписание уроков.
 
расписание.jpg
Рис. \(1\). Расписание уроков
 
Путешественник на вокзале всегда ищет глазами таблицу, где записано расписание движения самолётов, поездов или автобусов.
 
аэропорт.jpg
Рис. \(2\). Аэропорт
 
В таблице есть строки и столбцы.
 
33.png
 
Из таблицы можно извлекать данные, т. е. читать таблицу.
Попробуем извлечь данные из таблицы.
В игре-квесте принимали участия \(3\) команды. По правилам игры ребята, выполнив задание, получали основные баллы и могли получить дополнительные баллы. За нарушение правил игры команда получала штрафные баллы.
 
ктаб11.png
 
Ответим на вопрос: «Какая из команд не получила штрафные баллы за игру?»
Рассмотрим таблицу.
Найдём в таблице столбик «Штрафные баллы». Найдём строчку, где есть знак «\(-\)». Прочитаем название команды напротив строки со знаком «\(-\)». Ответ: «Не получила штрафных баллов команда “Марс”».
 
кт2.png
 
В таблицу можно вносить данные, т. е. дополнять таблицу. Узнаем, сколько баллов получила команда «Орион». Подсчитаем баллы по алгоритму.
Алгоритм — это порядок выполнения действий при решении задачи, выполнении задания.
Алгоритм определения победителя в игре-квесте
 
1. Сложи баллы и дополнительные баллы.
2. Из полученной суммы вычти штрафные баллы.
3. Запиши, сколько всего баллов набрала команда.
4. Определи место команды в игре.
Подсчитаем по алгоритму, сколько всего баллов заработала команда «Орион», и внесём данное в таблицу.
Команда «Орион» заработала \(20\) баллов и \(8\) дополнительных баллов, \(2\) — штрафных.
20+82=26.
Внесём число \(26\) в таблицу. Для этого найдём столбик «Всего баллов» и строку с названием команды «Орион».
 
кт3.png
 
С алгоритмами ты встречаешься в обычной жизни. Вспомни последовательность действий, которые ты выполняешь, когда чистишь зубы.
На уроках математики ты используешь алгоритмы, например при выполнении умножения в столбик, деления уголком, в выражениях, где надо определить порядок выполнения действий, нахождения периметра и площади прямоугольника.
Прочитай пример алгоритма деления многозначного числа на однозначное.
 
алгоритмДеление.png
Помни! Менять местами последовательность пунктов алгоритма нельзя! Можешь получить неверный результат!
Источники:
Рис. 1. Расписание уроков. © ЯКласс.
Рис. 2. Аэропорт. https://www.shutterstock.com (дата обращения: 14.12.2023).
Изображения и таблицы. © ЯКласс.