Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сбор математических данных | Теоретический материал направлен на формирование умения проводить сбор данных, а также использовать данные, представленные в табличной форме для решения задач. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько рыбы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в таблице нужную ячейку с данными. |
| 2. | Количество книг | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в таблице нужные ячейки с данными, решать простые задачи, используя полученные данные. |
| 3. | Сколько всего | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в таблице нужные ячейки с данными, находить общее количество каких-либо предметов. |
| 4. | Верно ли | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность нахождения в таблице нужных ячеек с данными, а также нахождения общего количества каких-либо предметов. |
| 5. | Кто победил | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в таблице нужные ячейки с данными, решать составные задачи, используя полученные данные. |
| 6. | Любимый предмет | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить в таблице нужные ячейки с данными, давать ответ на вопрос, используя полученные данные. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Сбор математических данных | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Тренировка направлена на самостоятельную проверку умений находить в таблице нужную ячейку с данными; находить в таблице нужные ячейки с данными, решать простые задачи, используя полученные данные; находить в таблице нужные ячейки с данными, находить общее количество каких-либо предметов; определять правильность нахождения в таблице нужных ячеек с данными, а также нахождения общего количества каких-либо предметов; находить в таблице нужные ячейки с данными, решать составные задачи, используя полученные данные. |