Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Шкалы | Теоретический материал направлен на формирование представления о шкале и цене деления шкалы, умения определять по шкале значения величин. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Приборы со шкалой | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять приборы со шкалой. |
| 2. | Закономерность | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить закономерность чисел шкалы. |
| 3. | Арбуз | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять значение величины по шкале. |
| 4. | Где найти ещё задания | 1 вид - рецептивный | среднее | 0 Б. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Шкалы | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: определять приборы со шкалой; находить количество делений шкалы между данными отметками; находить закономерность чисел шкалы; определять последовательность шагов для нахождения цены деления шкалы; находить время по часам; находить цену деления шкалы, если цена деления является дробным числом. |