Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Преобразование единиц времени | Теоретический материал направлен на формирование умения осуществлять перевод единиц времени, а также выполнять действия с ними. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни запись | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять запись преобразования единиц времени. |
| 2. | Переведи в секунды | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения преобразовывать минуты в секунды. |
| 3. | Преобразуй | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения преобразовывать мелкие единицы времени в крупные и наоборот. |
| 4. | Верно ли | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность перевода одних единиц времени в другие. |
| 5. | Отметь верное равенство | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения преобразовывать единицы времени, находить верное равенство. |
| 6. | Сравни | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать величины. |
| 7. | Выполни сложение | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять сложение величин, предварительно их преобразовав. |
| 8. | Вычисли | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения вычитать величины. |
| 9. | Выполни действия | 3 вид - анализ | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять умножение и деление величин. |
| 10. | Когда | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи на нахождение времени. |
| 11. | Дополни и реши задачу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять условие задачи, а также решать задачи на нахождение времени. |
| 12. | Сколько времени | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять время по аналоговым часам, а также решать задачи на нахождение времени. |
| 13. | Приблизительное время | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять приближённое значение времени. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Сколько времени занимает путь | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Время на чтение | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Преобразование единиц времени | 00:15:00 | среднее | 10 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений дополнять запись преобразования единиц времени; преобразовывать минуты в секунды; определять правильность перевода одних единиц времени в другие; преобразовывать единицы времени, находить верное равенство; выполнять сложение величин, предварительно их преобразовав; вычитать величины. |