Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Числовые и буквенные выражения | Даётся понятие числовых и буквенных выражений и их значений, приводятся примеры. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Понятие числовых и буквенных выражений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | По виду выражения делается вывод, какое оно: числовое или буквенное. |
| 2. | Порядок действий | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Предлагается определить порядок действий, не выполняя вычислений. |
| 3. | Запись буквенных выражений | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Предложенный текст требуется записать в виде буквенного выражения. |
| 4. | Составь числовое выражение и найди его значение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Требуется составить числовое выражение и найти его значение, если выражение дано обычными словами. |
| 5. | Значение буквенного выражения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Определяется значение буквенного выражения при конкретном значении буквы. |
| 6. | Определение чистого дохода предприятия | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Зная доходы и расходы предприятия, определяют его чистый доход. |
| 7. | Значение числового выражения | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Выполняются действия по порядку и определяется значение числового выражения. |
| 8. | Определение периметра участка | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Требуется определить периметр прямоугольного участка, зная длины его сторон, выраженные как числами, так и буквами. |
| 9. | Количество ракушек | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Определяется число марок у каждого мальчика, для чего нужно подставить вместо букв числа, но при определённых значениях букв выражение не имеет смысла, т. к. не получится целое число марок. |
| 10. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Требуется заполнить таблицу, подставляя вместо букв данные числа. Затем сравнить полученные результаты и сделать вывод о том, какое из выражений имеет большее или меньшее значение, или они равны. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Числовые и буквенные выражения | 00:10:00 | лёгкое | 4 Б. | Требуется назвать выражение по его виду — какое оно: числовое или буквенное — также записать текст в виде буквенного выражения или в виде числового выражения и найти значение числового выражения. |