Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Десятичная система счисления | Даётся определение арабских и римских цифр, вводится понятие десятичной системы счисления. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Запиши число арабскими цифрами | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется назвать число, записанное римскими цифрами. |
| 2. | Назови разряд | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется назвать разряд, в котором находится данная цифра. |
| 3. | Запиши наименьшее или наибольшее число | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется записать наименьшее или наибольшее число. |
| 4. | Прочитай число | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Число, записанное словами, необходимо записать арабскими цифрами. |
| 5. | Сравни числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется сравнить числа, если некоторые их цифры заменены символом *. |
| 6. | Определи число, большее или меньшее данного на конкретное число | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Необходимо определить число, которое больше или меньше данного на конкретное число. |
| 7. | Реши текстовую задачу | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | В задаче нужно определить общее количество гектаров земли. |
| 8. | Запись числа в виде суммы разрядных слагаемых | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Предлагается записать число в виде суммы разрядных слагаемых. |
| 9. | Составь верное равенство | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо заменить символ * на число, чтобы получилось верное числовое равенство. |
| 10. | Используй две цифры | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Нужно записать все трёхзначные числа, используя две данные цифры. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Десятичная система счисления. Римская нумерация | 00:10:00 | лёгкое | 3 Б. | В тесте предлагается назвать число, записанное римскими цифрами, назвать разряд, в котором находится данная цифра, или записать наименьшее или наибольшее число. |