Теория:
Трое детей хотят разделить \(2\) одинаковых яблока поровну.
Рис. \(1\). Трое друзей

Рис. \(2\). Два яблока
Число \(2\) разделить нацело на \(3\) нельзя.
Тогда каждое яблоко поделим на \(3\) равных кусочка, получится всего \(6\) таких кусочков по части яблока. Каждый из детей получит два кусочка, то есть яблока.
Рис. \(3\). Половинка яблока
Мы разделили \(2\) яблока на \(3\) равные части и получили число . Поэтому знак деления можно заменить чертой дроби: . И наоборот, вместо дробной черты можно писать частное чисел:.
Это правило верно для любых натуральных чисел. В ответе может получиться дробь или натуральное число (если одно число делится на другое без остатка).
Например:
Иногда нужно записать натуральное число в виде дроби. Как это сделать?
Пусть требуется записать число \(3\) в виде дроби, имеющей знаменатель \(9\):
.
Числитель найдём умножением \(3·9=27\). Получаем:
.
Любое натуральное число можно записать в виде дроби с любым натуральным знаменателем.
Чтобы найти числитель, нужно это число умножить на знаменатель.
Чтобы найти числитель, нужно это число умножить на знаменатель.
Источники:
Рис. 1. Трое друзей. Указание авторства не требуется, 2021.06.03, бесплатно для коммерческого использования, https://pixabay.com/images/id-775799/
Рис. 2. Два яблока. Указание авторства не требуется, 2021.06.03, бесплатно для коммерческого использования, https://pixabay.com/images/id-1506119/
Рис. 3. Половинка яблока. Указание авторства не требуется, 2021.06.03, бесплатно для коммерческого использования, https://pixabay.com/images/id-3459769/
Рис. 2. Два яблока. Указание авторства не требуется, 2021.06.03, бесплатно для коммерческого использования, https://pixabay.com/images/id-1506119/
Рис. 3. Половинка яблока. Указание авторства не требуется, 2021.06.03, бесплатно для коммерческого использования, https://pixabay.com/images/id-3459769/