Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Образовательное право в российской правовой системе | Знать о предмете и методе образовательного права как комплексной отрасли. |
| 2. | Законодательство в сфере образования | Знать правовые источники в сфере образования; уметь характеризовать конституционное право на образование. |
| 3. | Порядок приёма на обучение в образовательные организации профессионального образования | Знать о порядке приёма на обучение в образовательные организации высшего и среднего профессионального образования; особенностях целевого обучения. |
| 4. | Государственная итоговая аттестация | Знать формы итоговой аттестации в РФ; уметь определять допуск обучающегося к итоговой аттестации; знать права участника аттестации. |
| 5. | Права и обязанности участников образовательного процесса | Знать права и обязанности обучающихся; уметь характеризовать меру ответственности обучающихся. |
| 6. | Порядок оказания платных образовательных услуг | Знать о порядке оказания платных образовательных услуг, предоставления образовательного кредита. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь дополнять суждения о профессиональном образовании в РФ. |
| 2. | Источники права на образование | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать нормативные акты, закрепляющие право на образование. |
| 3. | Принципы права на образование | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать принципы права на образование; уметь определять содержание конституционного права на образование; в упражнении проверяется навык дополнять предложение верным термином. |
| 4. | Верно/неверно | 1 вид - рецептивный | среднее | 1 Б. | Уметь оценивать верность суждений об образовательном праве, его методе и предмете. |
| 5. | Дисциплинарная ответственность обучающихся | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать обязанности обучающихся; уметь определять меру дисциплинарной ответственности обучающихся; в упражнении проверяются навыки анализа ситуации и применения правовых норм. |
| 6. | Итоговая аттестация | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать формы итоговой аттестации в РФ; уметь определять типы экзаменов. |
| 7. | Права и обязанности обучающихся | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать права и обязанности обучающихся; уметь отличать права от обязанностей. |
| 8. | Анализ ситуации | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь различать права и обязанности обучающихся; уметь определять нарушения в правовой сфере. |
| 9. | Нарушения законодательства в области образования | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь определять, в каких ситуациях допущено нарушение законодательства об образовании. |
| 10. | Выбери верные суждения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь критически оценивать суждения по теме «Правовое регулирование образования»; знать элементы системы образования, права и обязанности учащихся. В упражнении отрабатывается навык определения верного и ложного суждений. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Установи соответствие | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 15 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее навык определять соответствие между примерами и элементами правового статуса обучающегося. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Обоснуй суждение и приведи примеры (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 6 Б. | Тренировочное задание № 25 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение выделять причинно-следственные связи социальных объектов и процессов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Правовое регулирование образования | 00:15:00 | среднее | 5 Б. | Уметь дополнять суждения о профессиональном образовании в РФ; знать нормативные акты, закрепляющие право на образование; уметь определять содержание конституционного права на образование; в упражнении проверяется навык дополнять предложение верным термином; уметь определять меру дисциплинарной ответственности обучающихся; в упражнении проверяются навыки анализа ситуации и применения правовых норм. |