Методическое описание:
Теория
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Комплексный тренинг. Тест 1 | 00:30:00 | среднее | 35,5 Б. | В комплексный тренинг включены задания по русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку по изученным в 4 классе темам. |
| 2. | Комплексный тренинг. Тест 2 | 00:30:00 | среднее | 32 Б. | В комплексный тренинг включены задания по русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку по изученным в 4 классе темам. |
| 3. | Комплексный тренинг. Тест 3 | 00:30:00 | среднее | 30 Б. | В комплексный тренинг включены задания по русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку по изученным в 4 классе темам. |
| 4. | Комплексный тренинг. Тест 4 | 00:30:00 | среднее | 36 Б. | В комплексный тренинг включены задания по русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку по изученным в 4 классе темам. |
| 5. | История. Повторение 4 класса | 00:35:00 | среднее | 33 Б. | Тестирование направлено на проверку базовых знаний по истории 4 класса; способствует развитию самостоятельного анализа результатов учебной деятельности. |
| 6. | Страницы истории России. Повторение 4 класса | 00:30:00 | среднее | 26 Б. | В тест включены вопросы по историческим базовым понятиям, по государственным символам и достопримечательностям Российской Федерации. Тест ориентирован на выпускников начальной школы, будущих пятиклассников. «Шаги решения» носят обучающий характер. Рекомендуем выполнять задания не один раз, используя потенциал генерации вариантов каждого вопроса. Выдавая тест своим ученикам, вы можете добавить вопросы по краеведению, используя инструменты создания собственного задания. |
| 7. | Тест «Проверь себя» по русскому языку | 00:20:00 | среднее | 31 Б. | |
| 8. | Тест «Проверь себя» по математике | 00:20:00 | среднее | 23 Б. | |
| 9. | Тест «Проверь себя» по окружающему миру | 00:20:00 | среднее | 17 Б. | |
| 10. | Метапредметный тест для будущих пятиклассников | 00:00:00 | среднее | 27 Б. | Метапредметный тест направлен на формирование универсальных учебных познавательных действий, в частности, на базовые логические исследовательские действия: умение сравнивать, группировать, классифицировать, работать с информацией, представленной в разном виде, выявлять причинно-следственные связи и выявлять закономерности. |