Теория:
Мы уже рассмотрели разные виды таблиц: расписание автобусов, урожайность, данные о производстве товаров, численности населения. Научились делать разные вычисления в таблицах: считать смету расходов, находить долю городского, сельского населения, считать расход электроэнергии по платёжной квитанции.
Рассмотрим ещё один вид — таблицы с результатами подсчётов.
Пример:
в классе провели опрос о том, какой предмет больше нравится. Получился вот такой результат:
математика, физкультура, биология, информатика, русский язык, физкультура, русский язык, физкультура, математика, математика, физкультура, биология, информатика, русский язык, информатика, математика, информатика, русский язык, информатика, математика, физкультура, русский язык, русский язык, информатика, физкультура, математика, русский язык, физкультура, русский язык, русский язык, физкультура, информатика, биология.
По этому списку сложно оценить, какой предмет нравится больше всех и скольким людям какой предмет нравится.
Попробуем упорядочить данные. Составим таблицу, в первом столбике запишем предметы, а дальше читаем список и ставим чёрточки во втором столбике. Для удобства подсчётов пятой чертой перечеркнём предыдущие четыре. В последнем столбике подведём итог.
Предмет | Встретился в списке | Всего |
| Русский язык | \(9\) | |
| Математика | \(5\) | |
| Физкультура | \(8\) | |
| Информатика | \(7\) | |
| Биология | \(3\) |
Способ с зачёркиванием позволяет быстрее посчитать результат. В таком виде информация понятна, и проще будет найти нужные данные.
Такой способ подсчёта удобен при ручной обработке данных социологических опросов, данных о проданной продукции небольшого магазина. Для обработки больших объёмов данных, конечно, процесс стараются автоматизировать с помощью компьютеров.