Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Основные понятия | Теоретический материал направлен на формирование понимания основных элементов теории графов: определение графа (вершин, рёбер), степени вершины. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Проверка теории | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на проверку знания определения графа, степени вершины графа. |
| 2. | Сколько рёбер или вершин? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения определять по рисунку количество вершин, рёбер графа. |
| 3. | Вершины степени | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование навыка находить количество вершин данной степени. |
| 4. | Найди степень | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование навыка определения степени вершины. |
| 5. | Можно ли? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять понятие графа для решения задачи. |
| 6. | Как найти? | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование понимания правила нахождения количества рёбер графа, если известно количество и степени его вершин. |
| 7. | Найди количество рёбер | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить количество рёбер, если известны степени и количество вершин. |
| 8. | Сколько штук? | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения находить количество рёбер графа. |
| 9. | Чему равна степень? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование навыка определения степени вершины графа, зная количество рёбер, вершин. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Введение в теорию графов | 00:10:00 | лёгкое | 4 Б. | Тест по теме «Введение в теорию графов» направлен на самостоятельную оценку сформированности умения определять количество вершин, рёбер, степени вершин графа по рисунку. |