Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | С. А. Есенин «Лебёдушка» | Теоретический материал направлен на знакомство учащихся со стихотворением С. А. Есенина «Лебёдушка». |
| 2. | Биография С. А. Есенина | Теоретический материал содержит краткую информацию о биографии С. А. Есенина. |
| 3. | Анализ стихотворения С. А. Есенина «Лебёдушка» | Теоретический материал содержит информацию об истории создания, кратком содержании, композиции, стихотворном размере, виде рифмы и средствах художественной выразительности стихотворения С. А. Есенина «Лебёдушка». |
| 4. | Примеры художественных средств выразительности | Теоретический материал направлен на знакомство учащих с некоторыми примерами художественных средств выразительности в стихотворении С. А. Есенина «Лебёдушка». |
| 5. | Словарь терминов | Теоретический материал содержит определения литературоведческих терминов, связанных с изучаемой темой. |
| 6. | Слова для справок | В теоретическом материале представлены некоторые слова, которые используются в стихотворении, и их лексические значения. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения искать информацию в тексте. |
| 2. | Выбери слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения внимательно читать текст. |
| 3. | Дополни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений работать с текстом стихотворения, дополнять кластер. |
| 4. | Образуй пары | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать поэтический текст, подбирать слова к данному слову. |
| 5. | Выбери строку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить строки из стихотворения. |
| 6. | Вставь пропущенные слова | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять текст произведения. |
| 7. | Дополни отрывок | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыков внимательно читать поэтический текст; дополнять текст строчкой из данного стихотворения. |
| 8. | Поставь строки в верной последовательности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения восстанавливать верную последовательность строк в произведении. |
| 9. | Подбери слово из стихотворения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения подбирать слово к его лексическому значению. |
| 10. | Подбери литературный термин | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний литературных терминов по изучаемой теме. |
| 11. | Найди строку с ошибкой | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений внимательно читать поэтический текст, находить ошибки. |
| 12. | Выбери название композиционной части | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять композиционную часть стихотворения. |
| 13. | Оцени и выбери комментарий | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать и оценивать высказывания, делать анализ поэтического текста. |
| 14. | Выбери название художественного средства выразительности | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять художественные средства выразительности. |
| 15. | Выбери эпитеты | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять эпитеты. |
| 16. | Составь план | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять план поэтического текста. |
| 17. | Синквейн | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка анализа произведения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме С. А. Есенин «Лебёдушка» | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: искать информацию в тексте; внимательно читать поэтический текст; дополнять текст строчкой из данного стихотворения; восстанавливать верную последовательность строк в произведении; определять художественные средства выразительности; знать литературные термины по изучаемой теме. |