Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Первые декреты новой власти | В материале рассказывается о первых декретах советской власти. |
| 2. | Учредительное собрание | В материале рассказывается о созыве Учредительного собрания. |
| 3. | Организация власти Советов | В материале рассказывается об организации советской власти. |
| 4. | Создание новой армии и спецслужбы | В материале рассказывается о создании новой армии и спецслужбы. |
| 5. | Брестский мир | В материале рассказывается об заключении Брестского мира. |
| 6. | Конституция РСФСР | В материале рассказывается о первой российской Конституции. |
| 7. | Экономическая политика советской власти | В материале рассказывается об экономической политике советской власти. |
Теория профильного уровня
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Диктатура пролетариата как главное условие преобразований | В материале рассказывается об идейных основах диктатуры пролетариата и их влиянии на первые преобразования большевиков. |
| 2. | Отказ новой власти от финансовых обязательств Российской империи | В материале рассказывается о вопросе оплаты долгов царского и Временного правительств. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Даты | В материале собраны все основные даты по теме. |
| 5. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания о первых экономических преобразованиях советской власти. |
| 2. | Закрепляем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются основные знания о первых декретах советской власти. |
| 3. | Расположи в хронологическом порядке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется умение систематизировать историческую информацию и располагать события в правильном порядке. |
| 4. | Имена и даты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание персоналий и основных дат по теме. |
| 5. | Поиск соответствия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать соответствие между терминами и определениями. |
| 6. | Характеристика событий | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение соотносить события с их содержанием, знание историческиx событий. |
| 7. | О каком декрете идёт речь | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо определить декрет и выбрать его xарактеристики. |
| 8. | Анализ документа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать текст документа, выбрать верные суждения, соответствующие ему. |
| 9. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатываются навыки критического мышления и оценки верности суждений. |
Задания профильного уровня
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор верных ответов | Другой | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных ответов среди предложенных. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Анализ изображения (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Задание № 15 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение анализировать изображение. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Определение термина (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Задание № 19 из ЕГЭ по истории. Проверяется знание исторических понятий, умение их использовать. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Первые революционные преобразования большевиков | 00:08:00 | лёгкое | 6 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний по теме. В тесте проверяется знание теоретического материала по теме, умения работать с хронологией. |