Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Патриотический подъём в начале войны | В материале рассказывается о патриотическом подъёме в начале войны. |
| 2. | Власть и общество в годы войны | В материале рассказывается о взаимоотношениях власти и общества в годы войны. |
| 3. | Экономика России в годы войны | В материале рассказывается о состоянии экономики в годы войны. |
| 4. | Политические партии и война | В материале рассказывается о политических партиях и их идеях в годы войны. |
| 5. | Причины нарастания революционных настроений в российском обществе | В материале рассказывается о причинах нарастания революционных настроений в российском обществе. |
Теория профильного уровня
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Благотворительность | В материале рассказывается о развитии благотворительности в России в годы Первой мировой войны. |
| 2. | Медицина в годы войны | В материале рассказывается о развитии медицины в годы Первой мировой войны. |
| 3. | Введение карточной системы и развёрстки в деревне | В материале рассказывается о проблемах с продовольствием, введении карточной системы и развёрстки в деревне. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Повторяем теорию | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяются знания о состоянии российской экономики в годы Первой мировой войны. |
| 2. | Дополни кластер | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо дополнить кластер о причинах нарастания революционных настроений в обществе нужным фрагментом. |
| 3. | Установи истинность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить истинность суждения о развитии взаимоотношений общества и власти в годы войны. |
| 4. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение определять правильность суждения с использованием иллюстративного материала в качестве источника информации. |
| 5. | Выбери верный ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о политических партиях и их идеях. |
| 6. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 7. | Имена и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание персоналий и иллюстративного материала по теме. |
| 8. | Пропаганда или агитация | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать смысл понятий «пропаганда» и «агитация», соотносить их с примерами. |
| 9. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 10. | Политики и лозунги | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать информацию об участниках, идеях и лозунгах различных политических сил, действовавших в России в годы Первой мировой войны. |
| 11. | Общественные настроения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение классифицировать причины революционных настроений в российском обществе. |
| 12. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи. |
| 13. | Факт, мнение, ложь | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты, мнения и ложные суждения. |
| 14. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки работы с учебным текстом. |
Задания профильного уровня
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбор единственного ответа | Другой | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание материала об экономической ситуации и введении продразвёрстки. |
| 2. | Соотнеси человека и характеристику | Другой | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание персоналий по теме. |
| 3. | Да, но | Другой | среднее | 2 Б. | В задании закрепляется умение выстраивать суждения в соответствии с позициями «Да, но». |
| 4. | Простыми словами (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 4 Б. | В упражнении проверяется умение определять смысл текста и переписывать текст, сохраняя смысл. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Определение термина (задание с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Задание № 19 из ЕГЭ по истории. Проверяется знание исторических понятий, умение их использовать. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Смена общественных настроений и нарастание кризиса (базовый уровень) | 00:08:00 | лёгкое | 7 Б. | Тест направлен на самостоятельную проверку знаний по теме «Смена общественных настроений и нарастание экономического кризиса». В тесте проверяются знания о состоянии российской экономики в годы Первой мировой войны, о политических партиях и их идеях, умения устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками, классифицировать причины революционных настроений в российском обществе. |