Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Повседневная жизнь и общественные настроения в годы нэпа | В материале описывается повседневная жизнь советского общества в 1920-е годы. |
| 2. | Нэпманы и отношение к ним в обществе | В материале говорится о том, кто такие нэпманы, и об отношении общества к ним. |
| 3. | Советские обряды и праздники | В материале описываются праздники и обряды советского общества. |
| 4. | Пролеткульт и нэпманская культура | В материале описывается деятельность Пролеткульта и характеризуется нэпманская культура. |
| 5. | Борьба с безграмотностью | В материале характеризуются программы большевиков по борьбе с безграмотностью. |
| 6. | Основные направления в литературе и архитектуре | В материале характеризуются ведущие направления литературы и архитектуры 1920-х годов. |
| 7. | Советский авангард | В материале даются примеры направлений советского авангарда. |
| 8. | Академия наук и Коммунистическая академия, Институт красной профессуры | В материале описываются идеологические учреждения науки СССР. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 4. | Даты | В материале собраны все даты по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 3. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос о праздниках советского общества. |
| 4. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о положении нэпманов. |
| 5. | Найди лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо найти лишний элемент в ряду. |
| 6. | Характеристика событий | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение соотносить учреждения с их характеристиками, знание историческиx событий по теме. |
| 7. | Особенности художественных направлений | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основныx характеристик художественных направлений. |
| 8. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяются знания теоретического материала о борьбе с безграмотностью. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 9. | Тезисы и факты | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение определять, какие положения являются тезисами, а какие — фактами. |
| 10. | Да, но | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании закрепляется умение выстраивать суждения в соответствии с позициями «Да, но». |
| 11. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 12. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение составлять связный текст об отношении общества к нэпманам. |
| 13. | Анализ текста | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать исторический документ и ответить на вопросы. |
| 14. | Факт, мнение, ложь | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты, мнения и ложные суждения. |
| 15. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Работа с источником | Другой | сложное | 2 Б. | Задание 6 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение работать с письменным историческим источником. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Памятники культуры | Другой | среднее | 2 Б. | Задание 7 из ЕГЭ по истории. Проверяется знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России. |
| 3. | Как на ЕГЭ. Определение термина (задание с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Задание 19 из ЕГЭ по истории. Проверяется знание исторических понятий, умение их использовать. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Культура и общественная жизнь в 1920-е гг. | 00:15:00 | среднее | 10 Б. | Тест предназначен для самопроверки знаний по теме «Культура и общественная жизнь в 1920-е гг.». Необходимо установить верность суждения, применив знания по теме; дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием; ответить на вопрос о праздниках советского общества; проверяется умение соотносить события с их содержанием, знание историческиx событий по теме; знание основныx характеристик художественных направлений; умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |