Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Падение Западной Римской империи | В материале рассказывается о причинах переселения и племенах, участвовавших в Великом переселении народов. |
| 2. | Массовые перемещения племён | В материале рассказывается о причинах переселения и племенах, участвовавших в Великом переселении народов. |
| 3. | Германские королевства | В материале рассказывается о жизни германских племён и создании германских королевств. |
| 4. | Франки | В материале рассказывается об общественном строе и занятиях франков. |
| 5. | Хлодвиг | В материале рассказывается о Хлодвиге и развитии государства франков во времена его правления. |
| 6. | Принятие франками христианства | В материале рассказывается о деятельности Хлодвига по распространению христианства среди франков и других народов. |
| 7. | Битва при Пуатье | В материале рассказывается о Карле Мартелле и его победе над арабским войском при Пуатье. |
| 8. | Военная реформа Карла Мартелла | В материале описывается суть бенефициальной реформы Карла Мартелла и её последствия. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Повторяем термины | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание основных терминов по теме. |
| 2. | Найди лишнее слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание основных терминов по теме. |
| 3. | Верно ли суждение? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется усвоение материала о Великом переселении народов. |
| 4. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о расселении франков по Европе. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение интерпретировать информацию о Хлодвиге. |
| 6. | Найди соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 7. | Хлодвиг или Карл Мартелл | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать информацию о Хлодвиге и Карле Мартелле. |
| 8. | Работаем с картой | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется знание географии Западной Европы, умение соотносить римские и арабские цифры. |
| 9. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 10. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо составить связный текст о Карле Мартелле. Проверяется умение выделять причинно-следственные связи. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Падение Западной Римской империи и образование варварских королевств | 00:10:00 | среднее | 8 Б. | В упражнении проверяются знание терминов и теоретического материала, умения работать с картой, выделять причинно-следственные связи. |