Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Первые гвардейские полки | В материале рассказывается о создании Преображенского и Семёновского полков. |
| 2. | Создание регулярной армии | В материале рассказывается о военной реформе Петра I. |
| 3. | Создание военного флота | В материале рассказывается о создании Петром I военно-морского флота. |
| 4. | Рекрутские наборы | В материале рассказывается о рекрутской повинности и системе рекрутских наборов. |
| 5. | Особенности управления национальными областями России | В материале даётся характеристика управления окраинами Российской империи. |
| 6. | Упразднение патриаршества, учреждение Синода | В материале рассказывается об изменении управления Русской православной церковью. |
| 7. | Положение конфессий | В материале рассказывается о политике Петра I в отношении старообрядцев, представителей иных христианских конфессий и мусульман. |
| 8. | Итоги, последствия и значение петровских преобразований | В материале рассказывается об основных итогах преобразовательной деятельности Петра I. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале подводятся итоги по основным теоретическим положениям темы «Преобразования продолжаются». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Преобразования продолжаются». |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Преобразования продолжаются». |
| 4. | Даты | В материале собраны все даты по теме «Преобразования продолжаются». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание фактов о реформах армии и флота, осуществлённых Петром I. |
| 2. | Найди понятие | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется умение находить понятие, относящееся к теме «Преобразования продолжаются». |
| 3. | Что лишнее | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание событий, относящихся к религиозной политике Петра I. |
| 4. | Раньше или позже | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании отрабатывается умение определять хронологию событий и выделять те, которые произошли раньше или позже. |
| 5. | Установи соответствие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется умение соотносить термин с его определением по теме «Преобразования продолжаются». |
| 6. | Изучи текст и выбери событие | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание основных событий, процессов в годы правления Петра I, умение анализировать исторический текст. |
| 7. | Когда произошли события? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между основными событиями по теме «Преобразования продолжаются» и их датами. |
| 8. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение составлять связный текст по теме «Преобразования продолжаются». |
| 9. | Что за реформа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо определить реформу и выбрать её xарактеристики. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Анализ исторического источника | Другой | сложное | 4 Б. | В задании отрабатывается умение анализировать содержание исторического источника. Проверяются знания основных событий по теме «Преобразования продолжаются». |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировочная работа по теме Преобразования продолжаются | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | Тест направлен на самостоятельную оценку знаний. В упражнениях проверяется знание основных фактов и терминов из истории России, умение определять верность суждения, находить понятие, которое относится к теме. Также тест направлен на умение соотносить термин с его определением по теме «Преобразования продолжаются». |