Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Национальная политика, этнические элиты и национально-культурные движения | В материале описываются особенности национальной политики России на рубеже веков. |
| 2. | Распространение светской этики и культуры | В материале характеризуются изменения в культуре и философских взглядах на рубеже веков. |
| 3. | Имперский центр и регионы | В материале описываются особенности отношений между центром и регионами Российской империи. |
| 4. | Положение женщины в обществе | В материале описывается изменение положения женщин в России на рубеже веков. |
| 5. | Церковь в условиях кризиса имперской идеологии | В материале описываются особенности положения церкви в России на рубеже веков. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верное суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение, относящееся к теме «Модернизация общества». |
| 2. | Установи верность суждения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо установить верность суждения, применив знания по теме «Модернизация общества». |
| 3. | Ответь на вопрос | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо ответить на вопрос по теме «Модернизация общества». |
| 4. | Ассоциации | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо по ассоциациям определить, к какой сфере общества явления относятся. |
| 5. | Составь предложения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются умения применять исторические знания при составлении предложений о модернизации общества на рубеже XIX и XX веков. |
| 6. | Найди лишнее | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяется знание особенностей модернизации общества на рубеже XIX и XX веков и умение находить лишние характеристики. |
| 7. | Выбор верных суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |
| 8. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи между событиями и процессами. |
| 9. | Факты и мнения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяется умение различать факты и мнения. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Жизнь женщин на предприятиях | Другой | среднее | 3 Б. | В задании необходимо проанализировать текст о жизни женщин на предприятиях и выполнить задания по нему. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Установи соответствие | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 1 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение устанавливать соответствие между историческими событиями и годами, когда они произошли. |
| 2. | Как на ОГЭ. Причины и предпосылки (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 2 Б. | Тренировочное задание № 21 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение определять причины (предпосылки) различных исторических событий. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Модернизация общества | 00:12:00 | среднее | 6 Б. | В тренировке необходимо выбрать верное суждение, относящееся к теме «Модернизация общества»; по ассоциациям определить, к какой сфере общества они относятся; проверяется умение находить несколько верных вариантов ответа среди предложенных. |