Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Правильные и неправильные дроби | Теоретический материал направлен на формирование умения различать правильные и неправильные дроби. |
| 2. | Сравнение правильных и неправильных дробей с единицей | Теоретический материал направлен на формирование умения сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какая дробь подходит к рисунку | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения называть дроби. |
| 2. | Верно ли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить неправильные дроби среди данных. |
| 3. | Выбери дробь | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать дробь с единицей. |
| 4. | Правильная или неправильная | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать правильные и неправильные дроби. |
| 5. | Какая дробь лишняя | 2 вид - интерпретация | сложное | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать правильные и неправильные дроби, развитие логического мышления. |
| 6. | Напиши натуральное число | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, какому натуральному числу равна данная неправильная дробь. |
| 7. | Сравни | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать дробь и единицу. |
| 8. | Выполни действия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями и различать неправильные дроби. |
| 9. | Выбери знаменатель | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять дробь нужным знаменателем. |
| 10. | Запиши дроби | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения записывать правильные и неправильные дроби. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи значение | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления, формирование умения различать правильные и неправильные дроби. |
| 2. | Сколько | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления, на формирование умения различать правильные и неправильные дроби. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Правильные и неправильные дроби | 00:15:00 | среднее | 11 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: называть дроби; сравнивать дробь с единицей; различать правильные и неправильные дроби; дополнять дробь нужным знаменателем. |