Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Сложение дробей | Теоретический материал направлен на формирование способности к сложению дробей с одинаковыми знаменателями. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность сложения дробей. |
| 2. | Закончи сложение дробей | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять сложение дробей. |
| 3. | Найди сумму двух дробей | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями. |
| 4. | Какое слагаемое пропущено | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять сложение дробей с одинаковыми дробями, находить неизвестное слагаемое. |
| 5. | Можно ли вставить это число | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражение направлено на формирование умения выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями. |
| 6. | Реши уравнение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражение направлено на формирование умения решать уравнения, выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями. |
| 7. | Найди значение выражения | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить значение буквенного выражения при заданном значении переменной, выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями. |
| 8. | Представь в виде суммы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения представлять дробь в виде суммы. |
| 9. | Реши задачу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачи, выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями, сравнивать дроби. |
| 10. | Найди массу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями, находить часть от целого. |
| 11. | Составь задачу | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять условие задачи, выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди периметр | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить периметр прямоугольника, выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями, находить число по его части. |
| 2. | Сколько страниц в книге | Другой | сложное | 4 Б. | Упражение направлено на формирование умения выполнять действия с дробями с одинаковыми знаменателями, развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Сложение дробей | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: дополнять сложение дробей; выполнять сложение дробей с одинаковыми знаменателями; находить неизвестное слагаемое; решать уравнения; находить значение буквенного выражения при заданном значении переменной; решать задачи; сравнивать дроби. |