Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Транспортир | Теоретический материал направлен на знакомство с понятием «транспортир», формирование умения измерять углы с помощью транспортира. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Приборы для измерения величин | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять приборы для измерения заданных величин. |
| 2. | Измерение угла | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильный способ наложения транспортира на угол и вид ошибки при неправильном его наложении. |
| 3. | Числа и точки | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сопоставлять числа и точки на выбранной шкале транспортира. |
| 4. | Найди угол | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить угол с помощью транспортира. |
| 5. | Выбери меру угла | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить угол с помощью транспортира (мера угла не является круглым числом). |
| 6. | Алгоритм | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять последовательность шагов для нахождения угла с помощью транспортира. |
| 7. | Сложный способ измерения углов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения записывать вычисление угла с помощью транспортира в случае, если ни одна сторона не проходит через начало шкалы. |
| 8. | Выбери угол | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить углы с помощью транспортира и выбирать наименьший (наибольший). |
| 9. | Много углов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения измерять углы с помощью транспортира и сравнивать их градусные меры. |
| 10. | Измерение по двум шкалам | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения вычислять углы с помощью транспортира по верхней и нижней шкалам и делать вывод о равенстве результатов измерений по разным шкалам. |
| 11. | Сравни углы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить углы по их описанию и сравнивать углы. |
| 12. | Придумай свою задачу! | 4 вид - творческий | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять задачу недостающими данными и находить угол по его описанию. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Неизвестные углы | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачу на деление в заданном отношении. |
| 2. | Хромой пират | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения решать задачу на движение по шкале транспортира. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Транспортир | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на выработку и практическое закрепление следующих знаний, умений и навыков: определять приборы для измерения заданных величин; сопоставлять числа и точки на выбранной шкале транспортира; находить угол с помощью транспортира (мера угла не является круглым числом); определять последовательность шагов для нахождения угла с помощью транспортира; записывать вычисление угла с помощью транспортира в случае, если ни одна сторона не проходит через начало шкалы; измерять углы с помощью транспортира и сравнивать их градусные меры. |