Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Способы задания множеств | Теоретический материал направлен на формирование способности задавать множества перечислением и общим свойством его элементов, обозначать множества. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Назови общее свойство предметов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения называть общее свойство всех предметов. |
| 2. | Верно ли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять правильность определения общего свойства данного множества предметов. |
| 3. | Выбери два элемента | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать элементы множества. |
| 4. | Каким способом | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения различать способ задания множества. |
| 5. | Выбери множество | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать множество, в котором легко перечислить элементы. |
| 6. | Задай множество перечислением | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения задавать множество перечислением. |
| 7. | Принадлежит ли буква множеству | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять принадлежность буквы данному множеству. |
| 8. | Задай множество общим свойством его элементов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения задавать множество общим свойством его элементов. |
| 9. | Задай множество перечислением | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения задавать множество перечислением. |
| 10. | Запиши слово | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения составлять слово из заданного множества букв. |
| 11. | Дополни задание и выполни его | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять условие задания и выполнять его. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Составь множество | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Общее свойство элементов множества | Другой | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Способы задания множеств | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Задания тренировочной работы направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков: называть общее свойство всех предметов; определять правильность определения общего свойства данного множества предметов; различать способ задания множества; выбирать множество, в котором легко перечислить элементы; определять принадлежность буквы данному множеству; задавать множество общим свойством его элементов. |