Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Свойства пересечения множеств | Теоретический материал направлен на формирование у учащихся представления о переместительном и сочетательном свойствах пересечения подмножеств. |
| 2. | Какие свойства | Упражнение направлено на формирование умения определять, какие свойства выражают записанные равенства. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дополни равенства | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения применять переместительное или сочетательное свойства пересечения множеств при дополнении равенств. |
| 2. | Верно ли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, правильно ли отнесено равенство к тому или иному свойству. |
| 3. | Подбери равенства | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения соотносить название свойства пересечения множеств и равенство, которое его выражает. |
| 4. | Выбери верную диаграмму | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить верную диаграмму пересечения трёх множеств. |
| 5. | Чему равно пересечение множеств | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения находить пересечение двух множеств. |
| 6. | Что представляет собой пересечение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения характеризовать пересечение множеств. |
| 7. | Сколько элементов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять количество элементов в каждом из пересекающихся множеств. |
| 8. | Выбери множества | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выбирать множества, отношения между которыми иллюстрирует эта диаграмма. |
| 9. | Выбери нужное число | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять, принадлежит ли данный элемент пересечению множеств. |
| 10. | Дополни задание и выполни его | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения дополнять условие задания недостающими данными, а также определять свойство множества. |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери диаграмму множеств | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на развитие логического мышления. |
| 2. | Выбери рисунок | Другой | сложное | 4 Б. | Упражннеие направлено на развитие логического мышления. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Свойства пересечения множеств | 00:15:00 | среднее | 12 Б. | Тренировочная работа направлена на формирование умений определять, какие свойства выражают записанные равенства; применять переместительное или сочетательное свойства пересечения множеств при дополнении равенств; соотносить название свойства пересечения множеств и равенство, которое его выражает; находить верную диаграмму пересечения трёх множеств; характеризовать пересечение множеств; определять количество элементов в каждом из пересекающихся множеств. |