Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Числа в пределах миллиона | Теоретический материал направлен на знакомство с алгоритмами чтения, записи, упорядочивания и сравнения чисел от тысячи до миллиона. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Подбери запись к числу | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения читать многозначные числа в пределах миллиона. |
| 2. | Запиши числа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения записывать многозначные числа в пределах миллиона. |
| 3. | Укажи следующее число | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения называть и записывать следующее за данным число. |
| 4. | Определи разряд | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона. |
| 5. | Отметь предшествующее число | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения называть и записывать число, предшествующее данному. |
| 6. | Вставь пропущенные числа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения восстанавливать пропуски в числовом ряду. |
| 7. | Заполни таблицу разрядов | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона, умения заполнять таблицу разрядов нужными цифрами. |
| 8. | Реши пример | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умения осуществлять сложение и вычитание многозначных чисел в пределах миллиона без перехода через разряд. |
| 9. | Образуй новое число | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений анализировать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона, увеличивать и уменьшать число на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз. |
| 10. | Замени число суммой разрядных слагаемых | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона, заменять многозначное число суммой разрядных слагаемых. |
| 11. | Выбери число | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения записывать многозначные числа в соответствии с их разрядным составом. |
| 12. | Заполни пропуски | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять количество знаков и нулей в многозначных числах в пределах миллиона. |
| 13. | Установи состав числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения определять разрядный состав многозначных чисел. |
| 14. | Сравни числа | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать многозначные числа в пределах миллиона. |
| 15. | Выбери знак действия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование умений сравнивать многозначные числа в пределах миллиона, увеличивать и уменьшать число на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз. |
| 16. | Упорядочи числа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения сравнивать многозначные числа в пределах миллиона, записывать подобные числа в порядке возрастания или убывания. |
| 17. | Продолжи ряд | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений сравнивать многозначные числа в пределах миллиона, определять закономерность построения числового ряда, увеличивать и уменьшать число на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз. |
| 18. | Реши уравнение | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умений распознавать компоненты и результаты арифметических действий, находить неизвестные слагаемые, уменьшаемые, множители и делимые, увеличивать и уменьшать число на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз. |
| 19. | Найди ошибку | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование умения выполнять действия сложения, вычитания, умножения и деления с числами в пределах миллиона, основанные на знании разрядного состава числа |
Задания Я+
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Отгадай число | Другой | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование умения анализировать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона, выбирать число с заданными характеристиками его разрядного состава среди других многозначных чисел. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Числа в пределах миллиона | 00:15:00 | среднее | 6 Б. | Задания тестовой работы (1–3) уровня сложности направлены на проверку сформированности умений читать многозначные числа в пределах миллиона, анализировать их разрядный состав, увеличивать и уменьшать число на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз, сравнивать их, записывать подобные числа в порядке возрастания или убывания. |