Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком (1 и 2 случаи) | При делении десятков получается точное число или примерное число. |
| 2. | Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком (3 случай) | При подборе частного получается число, которое больше делимого. |
| 3. | Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком (4 случай) | Делятся первые две цифры делимого . |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Кто прав? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Из трёх решений следует выбрать одно верное. |
| 2. | Деление трёхзначного числа на двузначное число с остатком (1) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | При делении десятков получается точное число. |
| 3. | Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком (2) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | При делении десятков получается примерное число. |
| 4. | Деление трёхзначного числа на двузначное с остатком (3) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | При подборе частного получается число, которое больше делимого. |
| 5. | Единицы времени (месяцы) | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Переход от месяцев к годам и месяцам. |
| 6. | Сравнение остатков | 2 вид - интерпретация | среднее | 3 Б. | Сравнение остатков. |
| 7. | Текстовая задача (питомник для собак) | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Решение текстовой задачи. При подборе частного получается число, которое больше делимого. |
| 8. | Подбор двузначного числа | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Нахождение делителя по делимому, частному и остатку. |
| 9. | Текстовая задача про Петушка | 3 вид - анализ | сложное | 5 Б. | Решение текстовой задачи. При подборе частного получается число, которое больше делимого. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Деление с остатком трёхзначного числа на двузначное число | 00:10:00 | среднее | 5 Б. |