Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Особенности рынка труда | В материале раскрывается определение «рынок труда», факторы, влияющие на изменение спроса и предложения на рынке труда. |
| 2. | Заработная плата, её факторы, стимулирование труда | В материале раскрывается термин «заработная плата», объясняются факторы, влияющие на её размер. |
| 3. | Формы заработной платы | В материале раскрываются формы заработной платы: повременная, сдельная и смешанная, а также номинальная и реальная. |
| 4. | Занятость и безработица | В материале раскрывается термин «занятость», объясняются виды занятости, обозначается термин «безработица», указываются критерии, необходимые для признания человека безработным. |
| 5. | Виды безработицы | В материале описываются виды безработицы, объясняются различия между ними. |
| 6. | Регулирование занятости и безработицы государством | В материале раскрываются методы, которые использует государство для борьбы с безработицей. |
| 7. | Особенности труда молодёжи | В материале рассказывается об особенностях трудоустройства граждан, не достигших возраста 18 лет. |
| 8. | Деятельность профсоюзов | В материале объясняются функции профсоюзов в трудовых отношениях. |
| 9. | Рациональное экономическое поведение | Знать способы рационального экономического поведения производителя и потребителя. |
| 10. | Экономический выбор и его социальные последствия | Знать о связи экономического выбора и социальной ответственности; знать основные принципы деловой этики. |
| 11. | Экономическая деятельность и проблемы устойчивого развития | Знать основные принципы и цели устойчивого развития. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Виды занятости | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо определить, какая форма занятости подходит под описываемый пример. |
| 2. | Верно/неверно | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо прочитать характеристику разных видов безработицы и определить, верной или неверной она является. |
| 3. | Выбери ответ | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо выбрать верное суждение о видах заработной платы. |
| 4. | Дополни суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь дополнять суждения с помощью предложенных вариантов. |
| 5. | Обобщающее слово | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь выделять обобщающее слово из ряда предложенных. |
| 6. | Цели устойчивого развития | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Уметь определять, что относится к целям устойчивого развития. |
| 7. | Виды безработицы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании нужно изучить характеристики безработицы и выбрать два верных утверждения. |
| 8. | Методы борьбы государства с безработицей | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо определить, какая политика государства приводит к снижению числа безработных, а какая — к его росту. |
| 9. | Выбери лишнее | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании нужно изучить характеристики безработицы и выбрать два верных утверждения. |
| 10. | Принципы деловой этики | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выбирать принципы деловой этики из предложенных вариантов. |
| 11. | Экономическая свобода | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь выбирать действия, характеризующие экономическую свободу. |
| 12. | Найди исключение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Уметь находить слово, выпадающее из общего ряда. |
| 13. | Задание на сопоставление | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо соотнести вид безработицы с причинами, которые её вызывают. |
| 14. | Соотнеси с примерами | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо соотнести группу безработных граждан с видом безработицы, к которому они относятся. |
| 15. | Характеристики безработицы | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании нужно прочитать характеристики безработицы и выбрать три верных утверждения. |
| 16. | Оцени экономический выбор | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Уметь определять разумность экономического выбора на примерах. |
| 17. | Социальная ответственность в экономике | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Уметь определять, нарушают ли экономические действия социальные нормы общества; уметь называть виды юридической ответственности за экономические правонарушения. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Суждения по теме Экономика | Другой | лёгкое | 1 Б. | Тренировочное задание № 9 ОГЭ, проверяющее умение объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов в экономической сфере. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Выбери верные суждения | Другой | среднее | 2 Б. | Тренировочное задание № 5 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение определять верные суждения о рациональном экономическом поведении. |
| 3. | Как на ЕГЭ. Сложный план (задание с самопроверкой) | Другой | среднее | 4 Б. | Тренировочное задание № 24 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение составлять сложный план. |
| 4. | Как на ЕГЭ. Обоснуй суждение и приведи примеры (задание с самопроверкой) | Другой | среднее | 6 Б. | Тренировочное задание № 25 ЕГЭ по обществознанию, проверяющее умение выделять причинно-следственные связи социальных объектов и процессов. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Рынок труда и безработица. Рациональное поведение потребителя | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | Проверяется знание теоретического материала по теме «Рынок труда и безработица. Рациональное поведение потребителя». Необходимо уметь применять полученные знания об экономике, а также определять верность суждений, виды занятости и безработицы, принципы деловой этики и рационального потребления. |