Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Элементы комбинаторики | Теоретический материал направлен на обобщение и систематизацию знаний. |
| 2. | Случайные величины и распределения | Теоретический материал направлен на обобщение и систематизацию знаний. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Количество вариантов шифров | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения пользоваться правилом комбинаторного умножения. |
| 2. | Найди количество сочетаний | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения рассчитывать количество сочетаний. |
| 3. | Выход гонщиков на старт | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять перестановки и факториал. |
| 4. | Рассадка школьников в театре | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять перестановки и факториал |
| 5. | Выбор учеников | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять понятие сочетания для решения задач. |
| 6. | Урок литературы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить количество способов выбора нескольких предметов. |
| 7. | Книги на полке | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения по условию задачи вычислять количество сочетаний. |
| 8. | Бросок монеты | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения находить распределение вероятностей случайной величины. |
| 9. | Броски кубиков | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения находить математическое ожидание случайной величины. |
| 10. | Неизвестная вероятность | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения использовать основное свойство распределения вероятностей случайной величины. |
| 11. | Случайная величина | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить распределение вероятностей случайной величины. |
| 12. | Стандартное отклонение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить стандартное отклонение случайной величины. |
| 13. | Дисперсия случайной величины | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения находить дисперсию случайной величины. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Обобщение, систематизация знаний | 00:10:00 | среднее | 5 Б. | Тренировка направлена на обобщение и систематизацию знаний курса 9-го класса. |
| 2. | Тренировка по теме Обобщение, систематизация знаний | 00:10:00 | среднее | 5 Б. | Тренировка направлена на обобщение и систематизацию знаний курса 9-го класса. |