Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Форсированная индустриализация | В материале содержится информация о понятии и целях индустриализации. |
| 2. | Разработка и принятие плана первой пятилетки | Материал содержит информацию о дискуссиях, касавшихся проведения первого пятилетнего плана. |
| 3. | Ход и особенности советской индустриализации, её издержки | Материал содержит информацию о ходе первых пятилеток и особенностях индустриализации в СССР. |
| 4. | Итоги курса на индустриальное развитие | Материал содержит информацию о результатах первых пятилетних планов. |
Теория профильного уровня
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Создание рабочих и инженерных кадров | Материал содержит информацию о процессе формирования квалифицированных кадров при проведении индустриализации. |
| 2. | Социалистическое соревнование | Материал содержит информацию о стахановском движении и его основных представителях. |
| 3. | Кризис снабжения и введение карточной системы | Материал содержит информацию о негативных последствиях проведения индустриализации в виде дефицита. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Словарь | В материале представлены основные понятия, необходимые для раскрытия темы. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать особенности проведения индустриализации; уметь определять правильность утверждения. |
| 2. | Выбор верного ответа | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать основные цели проведения индустриализации; уметь выбирать верный ответ среди предложенных. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать даты основных событий индустриализации; уметь выбирать верный вариант в выпадающем списке. |
| 4. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 5. | Объекты строительства пятилеток | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать объекты, возведённые в годы довоенных пятилеток; уметь соотносить позиции. |
| 6. | Заполни пропуски | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Знать основные итоги второй пятилетки. |
| 7. | Выбор верных ответов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Знать особенности первых пятилеток; уметь находить несколько верных ответов среди предложенных. |
| 8. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 9. | Анализ таблицы | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Уметь извлекать информацию из данных таблицы. |
Задания профильного уровня
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определи правильность утверждения | Другой | лёгкое | 1 Б. | Знать особенности формирования рабочих кадров в период индустриализации; уметь определять правильность утверждения. |
| 2. | Найди ошибочное суждение | Другой | среднее | 2 Б. | Уметь применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 3. | Ударники производства | Другой | среднее | 2 Б. | Знать основных деятелей стахановского движения. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ЕГЭ. Задание 6. Работа с источником | Другой | сложное | 2 Б. | Задание 6 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение работать с письменным историческим источником. |
| 2. | Как на ЕГЭ. Задание 20. Сравнение и аргументация (задание с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Задание 20 из ЕГЭ по истории. Проверяется умение использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений (сравнение исторических событий, процессов, явлений). |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Индустриализация (базовый уровень) | 00:10:00 | среднее | 7 Б. | Тест предназначен для самопроверки знаний по теме «Индустриализация»; знать особенности проведения индустриализации; уметь определять правильность утверждения; знать основные цели проведения индустриализации; уметь выбирать верный ответ среди предложенных; знать даты основных событий индустриализации; уметь выбирать верный вариант в выпадающем списке; знать основные итоги второй пятилетки. |