Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Наибольшее и наименьшее значения. Размах | Теоретический материал направлен на формирование представления о ключевых понятиях темы «Наибольшее и наименьшее значения числового набора. Размах». |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вычисли | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения находить размах числового набора. |
| 2. | Определение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на проверку понимания ключевых понятий по теме «Наибольшее и наименьшее значения числового набора. Размах». |
| 3. | Города | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения находить размах числового набора. |
| 4. | Население | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить наибольшее, наименьшее значения числового набора и размах числового набора. |
| 5. | Контроль качества | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения анализировать числовой набор при помощи размаха и понимание практического применения этой характеристики. |
| 6. | Регионы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить размах числового набора, закрепление учения вычислять среднее арифметическое. |
| 7. | Население, анализ | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить наибольшее, наименьшее значения числового набора и размах числового набора. |
| 8. | Контроль качества, подробности | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения анализировать числовой набор при помощи размаха и понимание практического применения этой характеристики. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Наибольшее и наименьшее значения числового набора. Размах | 00:15:00 | лёгкое | 4 Б. | Тест по теме «Наибольшее и наименьшее значения числового набора. Размах» направлен на самостоятельную оценку уровня сформированности умения работать с понятием «числовой набор» и использовать определение «размах» для решения задач. |