Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Вторая промышленная революция | В материале рассказывается о продолжении индустриализации и второй промышленной революции. |
| 2. | Развитие транспорта и средств связи | В материале рассказывается о развитии транспорта и средств связи. |
| 3. | Технический прогресс в сельском хозяйстве | В материале рассказывается об особенностях развития сельского хозяйства во второй половине XIX века и техническом прогрессе. |
| 4. | Монополистический капитализм | В материале рассказывается о первом экономическом кризисе и процессах монополизации. |
| 5. | Развитие торговли | В материале рассказывается о развитии торговли и появлении мирового рынка. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале подводятся итоги по основным теоретическим положениям темы «Экономическое развитие». |
| 2. | Словарь | В материале собраны все термины по теме «Экономическое развитие». |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме «Экономическое развитие». |
| 4. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Проверяем знания | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Упражнение направлено на закрепление знаний о характерных чертах второй промышленной революции. |
| 2. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необxодимо дополнить предложение недостающим словом, словосочетанием. |
| 3. | Верно ли суждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании проверяется знание фактов о развитии сельского хозяйства в XIX веке. |
| 4. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании проверяются знания теоретического материала. Отрабатывается умение применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |
| 5. | Соотнеси термин и определение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать соответствие между понятием и его основными характеристиками. |
| 6. | О каком процессе идёт речь | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | В задании необxодимо определить процесс и выбрать его xарактеристики. |
| 7. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи мирового экономического кризиса. |
| 8. | Составь текст | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании проверяются умения применять исторические знания при составлении текста о развитии торговли в XIX веке. |
| 9. | Оцени истинность суждений | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
Экзаменационные задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ. Напиши термин | Другой | среднее | 1 Б. | Тренировочное задание № 3 ОГЭ по истории, в котором проверяется знание основных исторических терминов. |
| 2. | Исправь ошибки в тексте (с ручной проверкой) | Другой | сложное | 3 Б. | Тренировочное задание № 22 ОГЭ по истории, в котором отрабатывается умение использовать знания по истории для поиска и исправления ошибок в учебном тексте. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Экономическое развитие | 00:10:00 | среднее | 6 Б. | Тренировка направлена на самостоятельную проверку знаний. В тренировочной работе проверяются знание основных фактов и понятий по теме «Экономическое развитие», умения дополнять предложение недостающим словом, словосочетанием, применять имеющиеся знания при поиске ошибочного суждения. |