Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Правило умножения | Теоретический материал направлен на формирование умения вычислять общее количество всевозможных исходов, используя комбинаторное правило умножения. |
| 2. | Правило умножения при решении различных комбинаторных задач | Теоретический материал направлен на формирование умения вычислять общее количество всевозможных исходов, используя комбинаторное правило умножения без повторений. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Простое правило | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения. |
| 2. | Двузначное число | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения без повторений. |
| 3. | Самолёт | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения работать с общим правилом комбинаторного умножения, находить неизвестные компоненты. |
| 4. | Занятия | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения без повторений, решать задачу с различными исходами. |
| 5. | Придумай свою задачу! | 4 вид - творческий | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений составлять и решать задачу с помощью общего правила комбинаторного умножения. |
| 6. | Пара для игры | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения и правило умножения без повторений. |
| 7. | Отрезки | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения, исключая повторения одинаковых исходов. |
| 8. | Числа | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения без повторений при множестве вариантов. |
| 9. | Загадочный 0 | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения без повторений при множестве вариантов, но с учётом особенностей постановки элементов. |
| 10. | Подарочный пакет | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения и определения итогового результата. |
| 11. | Шестигранный кубик | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять общее правило комбинаторного умножения, но с первоначальным определением количества исходов в каждом элементе отбора. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Комбинаторное правило умножения | 00:10:00 | среднее | 8 Б. | Тренировка по теме «Комбинаторное правило умножения» направлена на формирование умения применять комбинаторное правило умножения. |