Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Типы комбинаций | Теоретический материал направлен на повторение и систематизацию типов комбинаций. |
| 2. | Правила комбинаторики | Теоретический материал направлен на повторение и систематизацию правил комбинаторики. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Расписание уроков | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование навыка использования формулы перестановки. |
| 2. | Очередь в столовую | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения применять перестановки. |
| 3. | Банкет | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование навыка использования формулы размещения. |
| 4. | Учебный триместр | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения применять размещения. |
| 5. | Субботник | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения использовать формулу сочетания. |
| 6. | Придумай свою задачу! | 4 вид - творческий | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений составлять и решать задачу с помощью формулы сочетания. |
| 7. | Соревнования | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять сочетания. |
| 8. | Бригада | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения. |
| 9. | Дороги | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правила сложения и умножения. |
| 10. | Спорттовары | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на закрепление умения применять правила сложения и умножения. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Элементы комбинаторики | 00:10:00 | лёгкое | 3 Б. | Тренировка по теме «Элементы комбинаторики» направлена на самостоятельную оценку сформированности умения использовать формулы перестановки и размещения. |