Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Случайная изменчивость | Теоретический материал направлен на формирование умения определять случайную изменчивость. |
| 2. | Массовое производство | Теоретический материал направлен на формирование умения определять случайную изменчивость. |
| 3. | Точность и погрешность вычислений | Теоретический материал направлен на формирование понимания точности и погрешности измерений. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Восстанови правило | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на проверку понимания теоретического материала. |
| 2. | Длина пряжи в мотке | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения высчитывать допустимую погрешность. |
| 3. | Изменчивость температуры воздуха | 2 вид - интерпретация | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения определять изменчивость и делать вывод, является ли она случайной. |
| 4. | Штрафы за превышение скорости | 3 вид - анализ | среднее | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения высчитывать допустимую погрешность. |
| 5. | Вес человека | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения высчитывать допустимую погрешность. |
| 6. | Истинная длина | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование понимания точности и погрешности измерений. |
| 7. | Погрешность весов | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование понимания точности и погрешности измерений. |
| 8. | Урожайность зерновых культур | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения высчитывать допустимую погрешность. |
| 9. | Отклонение массы выпечки | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения высчитывать допустимую погрешность. |
| 10. | Колебания напряжения в бытовых электрических сетях | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Задание направлено на формирование умения читать информацию, находить средние показатели и размах. |
| 11. | Производство лифтов | 3 вид - анализ | сложное | 4 Б. | Задание направлено на формирование умения находить средние показатели и размах. |
| 12. | Изменчивость температуры | 4 вид - творческий | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить необходимую информацию и выполнять вычисления. |
| 13. | Время в пути | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения определять время прибытия автомобиля. |
| 14. | Процент отклонения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить отклонение номинальной массы от фактической в процентах. |
| 15. | Население городов | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения делать расчёт среднего числа населения по данным городам. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Случайная изменчивость | 00:10:00 | лёгкое | 3 Б. | Тест по теме «Случайная изменчивость» направлен на формирование умения высчитывать допустимую погрешность и проверку понимания теоретического материала. |