Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Научные открытия и технические изобретения | В материале говорится о научных открытиях и технических изобретениях в XIX — начале XX века. |
| 2. | Революция в физике | В материале говорится о развитии физики в XIX — начале XX века. |
| 3. | Достижения естествознания и медицины | В материале говорится о достижениях естествознания и медицины в XIX — начале XX века. |
| 4. | Развитие философии, социологии и психологии | В материале говорится о развитии общественных наук в XIX — начале XX века. |
| 5. | Распространение образования | В материале говорится о распространении образования в XIX — начале XX века. |
| 6. | Влияние технического прогресса на условия труда и повседневную жизнь людей | В материале говорится о влиянии технического прогресса на условия труда и повседневную жизнь людей в XIX — начале XX века. |
Теория (подписка)
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Подведём итоги | В материале резюмируются основные теоретические положения темы. |
| 2. | Проверь себя | В материале собраны ключевые вопросы по теме, предназначенные для самопроверки. |
| 3. | Персоналии | В материале собраны все персоналии по теме. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Найди правильное утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении обзорно повторяется теоретический материал по теме. |
| 2. | Кто есть кто | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В упражнении проверяется знание персоналий по теме. |
| 3. | Дополни предложение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | В задании необходимо составить утверждения о причинах развития науки и техники в XIX веке. |
| 4. | Что, кто, где | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В задании необходимо ответить на вопросы об основных изобретениях, сделанных в XIX веке. |
| 5. | Найди ошибочное суждение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение интерпретировать информацию о развитии образования во второй половине XIX века. |
| 6. | Открытие или изобретение | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | В упражнении проверяется умение различать понятия «открытие» и «изобретение». |
| 7. | История с физикой | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение структурировать информацию, реализуются межпредметные связи. |
| 8. | Заполни таблицу | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются умение работать с разными видами информации — текстовой, табличной — и умение структурировать информацию. |
| 9. | Рассуждаем о техническом прогрессе | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В материале отрабатывается навык критического мышления и оценки верности суждений. |
| 10. | Причины и следствия | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатывается умение устанавливать причинно-следственные связи в развитии образования, науки и промышленности. |
| 11. | Газетные заголовки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | В задании необходимо соотнести иллюстрацию с газетным заголовком, который к ней относится. |
Задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вокруг света с Жюлем Верном | Другой | сложное | 3 Б. | В упражнении отрабатываются навыки смыслового чтения, составления плана текста, использования иллюстративного материала в качестве исторического источника. Содержательно даётся дополнительная информация по теме. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Наука и техника | 00:05:00 | лёгкое | 6 Б. | В тесте проверяется знание основного материала и персоналий по теме. |