Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | История появления систем счисления. Основные понятия | Теория знакомит с историей появления систем счисления, а также с основными понятиями: система счисления, унарная СС, позиционные и непозиционные СС. |
| 2. | Двоичная система счисления | В данной теории представлена информация о двоичной системе счисления, методах преобразования чисел из десятичной системы в двоичную и обратно, а также об арифметических операциях с числами, представленными в двоичной системе. |
| 3. | Восьмеричная система счисления | В данной теории представлена информация о восьмеричной системе счисления, методах преобразования чисел из десятичной системы в восьмеричную и обратно, а также об арифметических операциях с числами, представленными в восьмеричной системе. |
| 4. | Шестнадцатеричная система счисления | В данной теории представлена информация о шестнадцатеричной системе счисления, методах преобразования чисел из десятичной системы в шестнадцатеричную и обратно, а также об арифметических операциях с числами, представленными в шестнадцатеричной системе. |
| 5. | Прямой перевод между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления | В теории рассматривается способ прямого перевода между двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системами счисления. |
| 6. | Арифметические действия в позиционных системах счисления | В теории рассматриваются основные арифметические действия в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Верно ли это утверждение? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на закрепление базовых знаний о позиционных и непозиционных системах счисления. |
| 2. | Позиционные и непозиционные системы счисления | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление знаний о видах систем счисления. |
| 3. | Восьмеричная система счисления | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление знаний о переводе из восьмеричной системы счисления в десятичную. |
| 4. | Двоичная система счисления | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление знаний о переводе из двоичной системы счисления в десятичную. |
| 5. | Шестнадцатеричная система счисления | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на закрепление знаний о переводе из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную. |
| 6. | Сладости | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на закрепление знаний о позиционных системах счисления. |
| 7. | Системы счисления | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на закрепление практических навыков по переводу десятичного числа в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. |
Экзаменационные задания (подписка)
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как на ОГЭ | Другой | сложное | 3 Б. | Задание направлено на проверку знаний о позиционных системах счисления в формате ОГЭ. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Общие сведения о системах счисления | 00:15:00 | среднее | 10 Б. | Задания тестовой работы (1–3 уровней сложности) направлены на закрепление знаний о позиционных и непозиционных системах счисления. Закрепление практических навыков по переводу чисел из одной позиционной системы счисления в другую. |