Методическое описание:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Понятие условной вероятности | Теоретический материал направлен на формирование знания об условной вероятности. |
| 2. | Формула условной вероятности | Теоретический материал направлен на формирование знания об условной вероятности (вычисление условной вероятности при помощи формулы). |
| 3. | Правило умножения вероятностей | Теоретический материал направлен на формирование знания о правиле умножения вероятностей. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Выбери верное утверждение | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 2. | Жёлтые и красные шары в корзине | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения вычислять условную вероятность. |
| 3. | Фломастеры в пенале | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения умножать вероятности, когда речь о 2 одинаковых событиях. |
| 4. | Орехи в вазе | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения умножать вероятности, когда речь о 2 одинаковых событиях. |
| 5. | Канцелярские принадлежности | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения применить правило умножения для 2 событий. |
| 6. | Придумай свою задачу! | 4 вид - творческий | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений составлять и решать нестандартную задачу на нахождение условной вероятности. |
| 7. | Тетради в шкафу | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 8. | Придумай свою задачу! | 4 вид - творческий | среднее | 1 Б. | Упражнение направлено на формирование умений составлять и решать задачу на нахождение условной вероятности. |
| 9. | Вероятность, что к доске вызовут девочку | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 10. | Посетители в магазине | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 11. | Капкейки на день рождения | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 12. | Шары в корзине | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 13. | Ручки в органайзере | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения пользоваться правилом умножения для 3 событий. |
| 14. | Карамельки и шоколадные конфеты в вазе | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей и находить сумму. |
| 15. | Воздушные шарики | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей для 3 повторяющихся событий. |
| 16. | Карандаши в ящике | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей для 2 событий, отличных друг от друга. |
| 17. | Пирожные с разной начинкой | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей |
| 18. | Красные и чёрные пуговицы | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей при разных условиях. |
| 19. | Тетради 2 классов | 3 вид - анализ | сложное | 1 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей. |
| 20. | Гелевые и шариковые ручки | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 21. | Розы в цветочном магазине | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения находить условную вероятность. |
| 22. | Оранжевые, серебряные и золотистые шары | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей при условии, что не все предметы задействованы в событии. |
| 23. | Тюльпаны к 8 марта | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание направлено на формирование умения применять правило умножения вероятностей для 4 повторяющихся событий. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Условная вероятность | 00:15:00 | среднее | 11 Б. | Тренировка по теме «Условная вероятность» направлена на самостоятельную оценку сформированности умения вычислять условную вероятность. |